《地理學(xué)科知識與能力》都有哪些題型?考什么內(nèi)容?學(xué)科怎么復(fù)習(xí)?這些最基礎(chǔ)的問題卻恰恰讓很多同學(xué)茫然，不知所措。下面就一起了解一下地理學(xué)科題型結(jié)構(gòu)：

　　甘肅教師資格考試地理題型分析：

　　單項選擇題

　　形成我國東部地區(qū)冬季氣溫分布特點的主要成因是

　　A.太陽輻射差異 B.距海遠(yuǎn)近不同

　　C.地勢高低差異 D.下墊面性質(zhì)差異

　　簡答題

　　舉例說出地圖在初中地理教學(xué)中的作用。

　　材料分析題

　　(1)閱讀下面初中課堂教學(xué)導(dǎo)入片段，回答問題。

　　某地理教師在講述地球上的五帶時，這樣導(dǎo)入新課：

　　“同學(xué)們，上節(jié)課，我介紹了不同經(jīng)度地點上的時刻不同，各個時區(qū)的區(qū)時不同。這一節(jié)課要講不同緯度地帶的氣候不同。通過本課的學(xué)習(xí)，將使我們了解地球上有哪五帶、五帶是怎么劃分的、為什么這樣劃分、五帶各有什么特點、為什么有這些特點，為以后學(xué)習(xí)世界的氣候打好基礎(chǔ)”。

　　問題：

　?、僬埦瓦@堂課的導(dǎo)入方式予以評述。

　?、诘乩碚n的導(dǎo)入應(yīng)該注意哪些方面?

　　教學(xué)設(shè)計題

　　閱讀下面圖文資料，回答問題。

　　材料一：義務(wù)教育階段地理課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容要求是：“運用地圖指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異”

　　材料二：“北方地區(qū)與南方地區(qū)的比較”圖：

　　問題:

　　(1)寫出“北方地區(qū)和南方地區(qū)在地形、氣候、植被類型等方面的自然地理差異”教學(xué)設(shè)計中的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)過程。

　　(2)說明教學(xué)目標(biāo)設(shè)計意圖。

　　以上就是關(guān)于甘肅教師資格證筆試地理學(xué)科知識與教學(xué)能力試卷結(jié)構(gòu)的全部內(nèi)容，考生如果想獲得更多關(guān)于甘肅教師資格證相關(guān)資訊，如教師資格證報名時間、考試時間、報考條件、面試時間以及相關(guān)知識，敬請關(guān)注我們甘肅教師資格網(wǎng)。更多甘肅教師資格證考試信息關(guān)注甘肅教師資格。