第一，多鼓勵和表揚，少批評，有助于幼兒提高注意力。

　　鼓勵和表揚是教育的一把“金鑰匙”，可以保護幼兒的自尊心，激發(fā)幼兒的上進心。教師要善于運用這把“金鑰匙”，當幼兒完成一件事情時，對幼兒及時進行表揚，幼兒就會產(chǎn)生一種滿足感和快樂感，注意力就會更加集中。

　　第二，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，有助于防止幼兒分散注意力。

　　幼兒因為年齡特點，有意注意時間較短，很容易受無關(guān)因素的干擾。教師要了解哪些外界因素對幼兒會形成刺激，盡量減少分散幼兒注意力的事物或行為的出現(xiàn)。如在組織幼兒看書時，切忌大聲呼喊幼兒姓名，否則會使全班幼兒的注意力分散;當操作能力強的幼兒完成任務(wù)后，可安排他們做些安靜的活動，避免在教室內(nèi)走來走去，影響其他幼兒的注意力。

　　第三，根據(jù)幼兒的興趣點選擇教育內(nèi)容，有助于幼兒集中注意力。

　　當幼兒對事物感興趣時，才會集中注意力。所以，教師要善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點，激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒保持較高的注意力。如幼兒都喜歡娃娃屋活動，教師就可以安排稍長時間讓幼兒做這樣的活動，便于集中幼兒的注意力。

　　考生可以把以上培養(yǎng)幼兒注意力的方法運用在考題中，以幫助自己提高答題的質(zhì)量，在結(jié)構(gòu)化面試中取得好的成績。